Responder con un simple si o no me parece una postura más radical que reflexiva.
A diferencia de otros campos, el del diseño maneja un problema con complejidades variables y sus soluciones y estrategias no son aplicables de forma plana y directa. Aún en problemas similares, con características y espacios similares, las soluciones suelen ser diferentes. El docente de diseño no enseña reglas, métodos o formulas genéricas y universales. Su labor consiste en despertar curiosidad, espacios para la reflexión el análisis y la creatividad en las soluciones. El diseño no produce resultados absolutos y por ende no se pueden dar instrucciones de tipo universal.
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